RAPORT
CU PRIVIRE LA
ORGANIZAREA SI DEFASURAREA
SIMULARII
EVALUARII NATIONALE pentru clasa a VIII-a,
în Anul şcolar
2015 – 2016
I. Măsuri intreprinse în scopul organizării simulării evaluării
S-a
creat baza de date necesară organizării şi desfăşurării simulării EN.
Au fost descărcate, înregistrate, studiate
şi afişate, în un unitate, documentele specifice simulării: procedura privind
normele de utilizare a certificatului SSL, procedura privind transferul/
preluarea arhivelor de subiecte, activităţile de transfer/preluare a
subiectelor pentru simularea tehnică, procedura privind organizarea şi
desfăşurarea simulării EN pentru elevii clasei a VIII-a şi adresele ISJT cu referire la simulare. Toate
aceste documente şi cele întocmite pe timpul şi după simulare au fost cuprinse
într-un clasor.
A fost creată comisia de examen, prin
decizia nr. 113/04.02.2016, conform procedurii, membrii acesteia fiind instruiți din timp cu
privire la atribuțiile
ce le revin și la modul de
desfășurare a examenului.
S-au organizat şedinţe cu
părinţii prin care au fost informaţi despre simularea examenului de evaluare
naţională şi de necesitatea participării tuturor elevilor la simulare.
S-au desfăşurat cate două simulări la
fiecare disciplină, pentru exerciţiu, obişnuinţă şi testarea cunoştinţelor şi a
fost achiziţionat necesarul de imprimate.
Elevii au fost informaţi,
s-au făcut afişaje, cu privire la metodologia şi programele şcolare, calendarul
simulării şi la respectarea regulilor specifice pentru candidaţi. S-au afişat
la avizier şi pe uşa sălii de examen tabele cu elevii şi precizări privind
frauda.
Înaintea
examenului a fost verificată starea tehnică a mijloacelor IT şi de comunicare,
membrii comisiei au pregătit mapa cu documente pentru prima probă.
Simularea
s-a desfasurat intr-o singura sala de clasa, orarul scolii nefiind modificat. Pregătirea
sălii de clasă a constat în asigurarea numărului de bănci şi scaune, un ceas, laptop
pentru inregistrari audio-video.
II. Modul de desfăşurare a Evaluării
Naţionale
Membrii comisiei de examen au fost prezenţi
în unitate la orele 700 şi s-a verificat încă odată starea
mijloacelor tehnice şi conexiunea la internet, s-au completat documentele
privind atribuţiile şi declaraţiile.
Asistenţii au fost
prezenţi la orele 8:00, li s-a făcut instructajul, sub semnătură, au completat
şi semnat atribuţiile, declaraţiile şi au preluat mapa probei. Mapa a cuprins atribuţiile profesorului asistent, extrasul din metodologie
pentru elevi, repartiţia elevilor, filele de examen, ciorne, etichete de securizare a filei de examen, proces verbal de
predare
a lucrărilor de către
elevi şi proces verbal de predare a lucrărilor de către asistenţi
catre presedinte.
Elevii au avut acces în clasă pană la
orele 8:30, intrarea s-a făcut pe baza C.I. şi a certificatului de naştere.
La orele 8:30 asistenţii s-au deplasat în clasă şi au instruit elevii, sub
semnătură, au distribuit elevilor foile de examen, ciorne şi i-au ajutat să
completeze formularul de pe prima pagina a foii de examen. Aceşti pasi s-au
desfăşurat în fiecare zi de simulare.
Membrii comisiei au procedat la preluarea
subiectelor, multiplicarea lor în număr cu elevii înscrişi, punerea în plic
sigilat, ştampilat, semnat, depus in fiset pana la transmiterea lui in sala şi
ducerea plicului în sala de clasă. La toate aceste momente s-au întocmit
procese verbale.
La orele 9:00 s-a deschis plicul, după ce a
fost arătat elevilor că este sigilat şi semnat, asistenţii semnand pe plic,
notand şi ora de deschidere.
Probele au decurs normal, fără probleme sau
incidente. S-a făcut prezenţa şi s-a raportat, la timp, conform
instrucţiunilor.
Elevii absenţi au fost: la ambele discipline
eleva Libotean Denisa, care nu mai frecventează şcoala.
După ce asistenţii au semnat pe foile de
examen s-au aplicat etichetele şi stampila şcolii. La predarea lucrărior s-au
numerotat paginile, s-a trecut numărul de pagini pe prima foaie, s-au barat
spaţiile rămase albe şi sub semnătură au fost predate asistenţilor, ultimii
trei elevi ramanand in sala pana la terminare.
Asistenţii au predat cu proces-verbal
lucrările presedintelui comisiei şi celelalte documente membrilor comisiei.
III.
Evaluarea
şi rezultatele obţinute
Profesorii evaluator au fost prezenţi la
şcoală la orele 12:00, au fost instruiţi şi au semat pentru aceasta, au
completat atribuţiile şi declaraţiile.
Lucrările probelor de examen au fost predate
cu proces-verbal de către preşedinte celor doi evaluatori, la fiecare
disciplină.
La orele stabilite au fost descărcate
baremele de corectare şi afişate în şcoală, predate profesorilor evaluatori,
cate doi la fiecare probă. Notele au fost stabilite în conformitate cu
prevederile Metodologiei de organizare şi desfăsurare a evaluării naţionale
pentru absolvenţii clasei a VIII-a, 2016,
întocmindu-se borderou individual de evaluare, notand notele şi media pe foile
de lucrare. Nu au fost decalaje mari între notări.
După eveluare, lucrările au fost predate
cu proces-verbal, împreună cu borderourile de evaluare, presdintelui comisiei.
S-a procedat în continuare la întocmirea de statistici, rapoarte pentru
discuţii şi analize în CP şi CA, dar şi cu elevii şi părinţii, precum şi în
vederea raportării la ISJT.
Rezultatele sunt următoarele:
La Limba şi Literatura
Romana:
În
cadrul Simulării Examenului de Evaluare Naţională, pentru disciplina Limba şi
literatura română, au fost prezenţi 15 elevi, o absenta.
Media
disciplinei: 5,16, promovabilitate 46,67%
La matematică:
În
cadrul Simulării Examenului de Evaluare Naţională, pentru disciplina Matematică,
au fost prezenţi 15, o absenta.
Media disciplinei: 2,98, promovabilitate 6,67%
Disciplina
|
Nr. elevi inscrişi
|
Nr. elevi prezenti la
simulare
|
1-1,99
|
2-2,99
|
3-3,99
|
4-4,99
|
5-5,99
|
6-6,99
|
7-7,99
|
8-8,99
|
9-9,99
|
10
|
Limba
şi Literatura Romana
|
16
|
15
|
-
|
-
|
3
|
5
|
3
|
3
|
1
|
-
|
-
|
-
|
Matematică
|
16
|
15
|
1
|
7
|
6
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
IV.
Concluzii
Organizarea
simulării examenului de Evaluare Naţionala, în condiţii aproape identice cu un
examen real, a fost binevenită şi apreciată favorabil de către elevi, părinţi
şi cadre didactice. Nu au fost probleme.
S-a reuşit crearea atmosferei caracteristice
examenului, elevii obişnuindu-se cu aceasta, cu cerinţele specifice unui examen
şi cu toată procedura, de fapt. Se vor elimina sau atenua emoţiile şi impactul cu
primul lor examen.
Procedura privid examenul, referitor la partea
de afişare a baremului i-a făcut pe elevi interesaţi, au putut şi şi-au
calculat aproape de realitate notele.
Rezultatele ne-au arătat, la toţi, care
este nivelul de pregătire al elevilor, care s-a dovedit destul de scazut si la
matematica foarte scazut, putand astfel stabili măsuri de remediere, de
corectare, care să ducă la creşterea procentului de promovabilitate şi ridicarea
notelor.
In general elevii au fost mulţumiţi de
rezultate, deşi nu au fost foarte bune, dar au argumentat că în timpul rămas
vor reuşi să recupereze şi sigur rezultatele vor fi mai bune. Cadrele didactice
nu sunt mulţumite de rezultate, mai ales că au fost elevi buni care au tratat
cu superficialitate simularea si pregatirea lor, rezultatele au fost pe măsură.
Timpul rămas, activităţile care le vom
desfăsura, conform măsurilor propuse si adoptate, sparăm să îmbunătăţească
rezultatele, care să ne aducă mulţumiri.
Rezultate
SIMULARE EVALUARE NAȚIONALĂ
clasa
a VIII-a
An școlar 2015 – 2016
Numele
și prenumele elevului
|
Nota
Limba și literatura română
|
Nota
Matematică
|
Media
Evaluării
|
BACĂU OCTAVIA ANDREEA
|
7,00
|
3,00
|
5,00
|
CÎRJĂ LAURENTIU CRISTIAN
|
6,90
|
2,40
|
4,65
|
CÎRJĂ NARCIS BENEAMIN
|
3,35
|
2,50
|
2,93
|
CHINCIȘAN IASMINA
|
4,60
|
3,30
|
3,95
|
DRĂGAN ANDRADA TANIA
|
5,60
|
2,75
|
4,18
|
GĂBRIAN MARIA ALINA
|
4,30
|
2,55
|
3,42
|
GHERGHEL CRISTIAN IONUT
|
6,90
|
5,85
|
6,38
|
MELENCIUC MIRABELA
|
4,60
|
3,20
|
3,90
|
OBREJA FLORIN ADRIAN
|
4,70
|
2,60
|
3,65
|
PETRICAN RAUL IOAN
|
3,20
|
2,00
|
2,60
|
RUS ROBERT DANIEL
|
5,90
|
3,95
|
4,92
|
STAN DELIA CRINA
|
3,90
|
2,55
|
3,22
|
SZABO ARMIN ZSOLT
|
4,65
|
3,05
|
3,85
|
TÎRNOVAN DELIA SIMINA
|
5,15
|
1,55
|
3,35
|
VĂLEAN ROBERTO CRISTIAN
|
6,70
|
3,30
|
5,00
|
Libotean
Denisa – absentă la ambele simulări
Prof. Diriginte
Andreea Lia Pop
PLAN DE
MĂSURI
Pentru ameliorarea rezultatelor la
evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2015-2016
Nr.
crt.
|
Activităţi
|
Termene
|
Indicatori
|
Responsabilităţi
|
Monitorizare
|
1
|
Administrarea
testelor după modele elaborate de CNE şi analiza rezultatelor şi analiza
rezultatelor prin identificarea deficienţelor, elaborarea unui plan de
recuperare.
Urmărirea
progresului şcolar al elevilor, realizarea unor analize comparative:
- note simulare –medie semestrială/anuală;
-
medie sem. I – medie sem.II
-
medie anuală – nota obţinută la Examenul de Eval. Naţională;
|
14.03.2016-17.06.2016
|
Teste
iniţiale, interpretarea rezultatelor, planul de măsuri remediale.
|
Prof.
de lb. română şi matematică
|
Director
|
2
|
Stabilirea
orarului pentru orele de pregătire suplimentară de la disciplina limba română
şi matematică.
Desfăşurarea
orelor de pregătire suplimentară după o tematică bine stabilită.
|
14.03.2016-17.06.2016
|
Orarul
de pregătire suplimentară
Tematica
orelor de pregătire suplimentară
|
Prof.
de lb. română şi matematică
|
Director
|
3
|
Diseminarea
şi prelucrarea prevederilor metodologiei de examen elevilor şi părinţilor.
Parcurgerea
integrală a programei şcolare şi a programei de examen.
|
Pe tot parcursul sem.II
|
Caietele
elevilor
|
Prof.
de lb. română şi matematică
|
Director
|
4
|
Activităţi
de monitorizare a frecvenţei elevilor atât la orele de curs cât şi la orele
de pregătire suplimentară.
|
Pe tot parcursul sem.II
|
Caietul/fişe
ale profesorului cu frecvenţa elevilor
|
Prof.
de lb. română şi matematică
|
Director
|
5
|
Implicarea
părinţilor în procesul de învăţare prin informare mai eficientă a acestora cu
privire la regresul elevilor, efectuarea temelor şi a sarcinilor de lucru,
participarea activă a elevilor la oră.
|
Pe tot parcursul sem.II
|
Procese
verbale de la şedinţele cu părinţii.
Note
informative către părinţi
|
Prof.
de lb. română şi matematică
|
Diriginte
cls. a VIII-a
|
